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可惜郝琪的计划最后还是夭折了，因为教官说的练习拉歌，根本不是让大家练习唱歌，而是在教大家拉歌的技巧。
例如，教官会在教给大家几句拉歌的口号和节奏后，和所有人开始一问一答的实战练习，主打的就是一个层层突出重点，加大攻击力度，争取喊出一个嚣张的气势，让对方在对歌之前就输掉一半。
当然，除了这种问答递进法之外，还有快板或顺口溜激将法、器材烘托法、表演挑衅法等其他拉歌的方法。
开始的时候，郝琪还不是很急，反正练习完拉歌的前奏口号后估计就可以开始练习唱歌了。
到时候，她班女生就会知道跑调可以有多可怕了！
但问题是，教官看大家差不多后，直接表示接下来会从他们之中选中一个人做拉歌的指挥员，让学生们自己开始练习拉歌配合，毕竟真正和其他班级比赛拉歌的时候，他这个教官是不能上的。
而拉歌的水平很大程度上就取决于指挥员。
首先，身为指挥员就必须要嗓门大，不仅让本班同学都能听到，还得让对面的对手全部听到，其次还要口齿清楚，最好能瞬间带动起所有人的气氛和气势出来等等。
几乎是教官刚说完指挥员的要求，所有人就没有任何迟疑的同时看向郝琪。
是的，能把唢呐声都唱出来的人，谁能说她嗓门不够大呢？
能把全班带动起来一起扭秧歌的人，谁能说她带不动气氛呢？
对于大家期待的目光，郝琪直接撸起袖子，问了一句，“干谁？”
班级里所有女生集体看向隔壁。
于是，郝琪直接对着自己班级的位置喊了一句，“姑娘们，准备好了么？”
药学233班的所有女生：“干干干！”
教官：等等！
他是让选出指挥员后大家练习一下，不是直接就上啊！
药学233班全体男生：我是谁？我在哪里？
到底发生了什么？他们是错过哪个环节了么？怎么一下就把他们这些男生给排除了？
于是，就在药学233方队的教官和男同学集体懵逼的时候，郝琪直接带领女同学转了一个方向坐。
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